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說明：
一、依據本市114學年度健康促進學校計畫－正向心理教育議題中心學校實施計畫辦理。
二、目的：
(一)增進全市親師生正向心理健康促進觀念，瞭解維護與保健知能。
(二)培養全市親師生正向心理健康核心能力，期使有健康生活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。
(三)透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。
(四)為落實健康促進學校，提倡整體正向心理健康觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。
三、本案相關訊息如下：
(一)組別：高中組、國中組、國小高年級組。
(二)參加學生：請各學校徵選優秀代表作品參加(每校最多二件)，每位學生限投稿一件。
(三)作品題材：以「5正（正向... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。
二、本案導入En-ROADS全球氣候模擬工具，協助教師在素養導向教學中運用系統思考與角色扮演，探索國際減碳策略，理解氣候變遷成因與未來可能。由具專業背景講師帶領，教師體驗互動模擬，深化對氣候議題認識與教學應用。
三、研習日期及地點：
(一)時間：115年1月13日（二）13時至17時。
(二)地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學（臺北市大安區信義路三段143號）。
(三)參與對象：高級中等學校教師、國民中學、國民小學教師、實習教師。
四、上開研習相關事宜，如有未盡事宜請洽教育部普通型高級... 觀看完整文章
說明：
一、為協助教師掌握教學創新趨勢，拓展專業知能與學識領域，長榮大學於教育部磨課師平臺開設「失智也有好人生」線上課程，相關資訊如下：
(一)本課程為「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫－食健幸福聯盟」所規劃的「長照復能，攜手前行」系列課程。
(二)授課教師：老吾老養護中心吳淑芬院長、護理學系王桂英及林妍君老師、土地管理與開發學系林俊銘老師共同講授。
(三)開課期間：即日起至115年3月1日止。
(四)課程網址：https://pse.is/8cpr3u
二、請至「edu磨課師+平臺」(https://moocs.moe.edu.tw )註冊後免費線上修課。完成課程指定任務即... 觀看完整文章
說明：
一、中央氣象署為協助中央及地方政府相關單位能掌握更細緻之陸地強風預警資訊，於今（114）年3月起進行「陸上強風特報鄉鎮燈號」試辦作業運作順利，爰自同年12月起正式上線。
二、「陸上強風特報鄉鎮燈號」以黃、橙、紅三種等級發布近2日之強風預警，其燈號定義如下：
(一)黃燈：平均風達6級或陣風達8級以上。
(二)橙燈：平均風達9級或陣風達11級以上。
(三)紅燈：平均風達12級或陣風達14級以上。
三、陸上強風特報資訊可透過該署官網、生活氣象App、Facebook「報天氣」粉絲專頁等管道查詢，氣象資料開放平台（需申請帳密）及專業氣象資料供應服務平台（去函申請）亦提供共通示警協議... 觀看完整文章
說明：
一、依衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組(ACIP)114年12月9日第4次會議討論，考量時序入冬為呼吸道傳染病好發季節，以及後續春節連續假期探親旅遊等活動頻繁，COVID-19傳播風險增加，且接種疫苗後產生抗體約需2週，決議自115年1月1日至115年2月28日擴大COVID-19疫苗公費接種對象為「滿6個月以上尚未接種之民眾」，以提升民眾免疫保護力，降低感染後併發重症及死亡風險。
二、目前國內提供之公費COVID-19疫苗計有Moderna及Novavax 2種廠牌，依疫苗核准適應症，Moderna LP.8.1 COVID-19疫苗適用年齡為滿6個月以上，Novavax J... 觀看完整文章
說明：
一、活動資訊如下：
(一)報名方式：採線上報名方式，敬請填寫資料並上傳完整作品。報名網址：https://reurl.cc/OmvjRD
(二)報名期限：即日起至115年4月30日止。
(三)得獎公告：預計於115年6月底前公布。
(四)詳細徵選辦法：請參閱隨文附件簡章。
二、如有任何問題或需進一步了解，請聯繫活動窗口：林小姐，電話：03-4227151，分機26711；電子郵件：ncu.ccus1990@gmail.com。
說明：
一、目的：為強化大眾了解菸品與檳榔對健康的危害，特舉辦四格漫畫徵件競賽。鼓勵學生透過創意漫畫形式，發揮想像力，宣傳拒菸、拒檳觀念，共同營造健康、清新的無菸檳環境。
二、參加學生：本市所屬國小、國中、高中職學生。
三、得獎學生獎勵方式：
(一)特優(國小組、國中組、高中職組各取1名，共計3名)：頒發獎狀乙紙及禮券3,000元。
(二)優等(國小組、國中組、高中職組各取1名，共計3名)：頒發獎狀乙紙及禮券2,000元。
(三)佳作(國小組、國中組、高中職組各取3名，共計9名)：頒獎狀乙紙及禮券1,000元。
四、指導老師獎勵方式：
(一)特優：嘉獎兩次。
(二)優等：嘉獎... 觀看完整文章
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教育宣導
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