一、 依據國立臺灣師範大學110年3月4日師大工教字第1101005160號函及本局110年3月8日桃教高字第1100018981號函辦理。 二、 為配合行政院推動2030年雙語國家政策及新課綱外語能力與多元化素養、豐富學生學習歷程資料等多項需求，提升師生外語與國際移動能力，爰規劃本競賽。 三、 旨揭計畫摘述如下： (一) 競賽時間：110年5月8日(星期六)。 (二) ... 觀看完整文章

  依據本市110年度國民中小學推動閱讀教育計畫辦理。 二、 本案藉由大學、中學、小學教師進行教學觀摩，相互交流分享經典閱讀教學經驗，促進教師專業成長；另提供學生多樣化經典閱讀素材及閱讀活動。 三、 旨揭計畫資訊（請詳參計畫內容）摘要如下： (一) 教師經典閱讀工作坊： １、 參加對象：本市公私立高中、國中、國小教師，名額計35名。 ... 觀看完整文章

  「原住民族重大歷史事件系列叢書」 共十冊，包含：《牡丹社事件》、《大港口事件》、《加禮宛事件》、《南庄事件》、《大豹社事件》、《大嵙崁事件》、《李棟山事件》、《七腳川事件》、《太魯閣事件》及《大分事件》，請參閱並妥為運用，以利國人認識原住民族史觀下之歷史真相，為利推廣並提供電子書連結：https://ieiw.ntcu.edu.tw/News/Detail?nid=122768e2-6975-4849-9139-03481740b3bb#... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學110年3月29日臺中大學師培字第1101060152號函辦理。 二、 旨揭課程係為強化教師對原住民族文化之認識，並提升原住民重點學校推展原住民族教育與多元文化教育之理解。 三、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期及地點：詳附件1；倘有異動請以本課程網頁公告為主（網址：http://ntcuiecrc103.ntcu.edu.tw/native/public/）。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局109年12月17日桃教小字第1090115442號函辦理。 二、 旨揭研習摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期：110年7月5日（星期一）至7月9日（星期五），共5天，30小時。 (二) 研習地點：西門國民小學視聽教室。 (三) 參加對象： １、 本市各國民小學現職教師以能實際擔任教學者... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年3月30日師大美術字第1101008035號函辦理。 二、 旨揭活動為推廣十二年國教跨領域及議題融入課程與教學，並厚實跨領域美感教育深度。期藉由公開授課及課堂討論，激勵教學典範學習，落實專業對話，深化教師專業內涵。 三、 活動詳細資訊如下： (一) 場次一：物理與表演藝術的結合─飛舞幻境。 １、 時間：110年4月14日（星期三）上... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及109學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題：能力檢測之後。 (二) 講師：臺中市清水國小陳維民老師(EECC教學系統創始人)。 (三) 參加對象：本市公私立各國民小學教師。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院110年3月25日教研課字第1101100384號函辦理。 二、 依據國家語言發展法規範將國家語言列部定課程，與教育部補助之落實國家語言發展法-「總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範」修訂計畫及「本土語文」課程綱要修訂計畫，由國家教育研究院組成「總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範」修訂及「閩東語文」課程綱要修訂小組，續依總綱課程架構，進行將國家語言列部定課程之十二年國民基本教育領域課程綱要修訂工作。 三、 依國家教育研究院所定課綱修訂流程，經十二... 觀看完整文章

一、 依據教育部110年3月22日臺教社(四)字第1100040344號函辦理。 二、 為利本土語言沉浸式教學之推動，並落實教育部「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」之精神，營造校園中母語學習環境，特進行國民中小學階段8大領域學科術語之閩南語編譯工作，以提供教學者及大眾參考及進行跨領域教學之用。 三、 旨揭計畫將分別於110年5月5日（星期三）辦理北區場、5月12日（星期三）辦理中區場、5月20日（星期四）辦理南區場、5月26日（星期三）辦理東區場。活動採網... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館110年3月29日科展字第11003000440號函辦理。 二、 為提升旨館展品運用及增加與學校課堂連結性，鼓勵教師透過同儕自主揪團模式，自主規劃以主題式科學知識為出發點，並搭配旨館展品，設計規劃｢STEAM跨領域｣教案共備教學，以期許活化課堂教學，提升學生學習成效。有意願參與教師可自行規劃課程內容，自行聘請講師，揪集志同道合之教師共襄盛舉，以達共同提升教學專業，增進學生學習成效之目標。特辦理教師共學團-國中小組 STEAM跨領域教案設計揪團活動。 三、 ... 觀看完整文章