說明： 本案採線上表單報名，如有疑問請洽執行團隊劉先生，連絡電話0910-225-970。報名網址:https://forms.gle/G7Pa2eayznnctVsN7

說明： 一、旨揭競賽時間原訂自113年9月16日（星期一）至9月20日（星期五）辦理，惟期間恰逢中秋假期，為避免影響民眾假期，並提升旨揭活動及平台推廣效益，爰該部將競賽時間延後至113年9月23日（星期一）至9月27日（星期五）辦理，報名時間亦延期至9月18日（星期三）止。 二、檢附修正後競賽辦法1份（如附件）。

一、 依據教育部國民及學前教育署113年6月28日臺教國署學字第1130076884號函辦理。 二、 檢附國教署原函及交通部說明各1份。 三、 本案訊息同步公告於本市e路平安網/最新訊息(網址：http://traffic.dces.tyc.edu.tw/)

一、 桃園地景藝術節為本市重要的大型活動，每年擇定不同展區，藉由藝術節翻轉空間、提升公共建設、擾動社區社群，重新認識桃園。 二、 本屆展區為龜山區，為行銷龜山在地文化，本局自即日起至113年8月10日招募活動導覽志工，培訓其認識及探索在地自然生態、歷史、人文等。 三、 本案志工招募說明會訂於113年7月13日(六)及113年7月19日(五)下午2時至4時，假桃園酒廠(桃園市龜山區文化一路55號)紅酒教室辦理，歡迎年滿16歲對地景藝術、桃園在地文化有熱忱者報名參加。

一、 本案研習資訊如下： (一) 參加對象：本市國小教師。 (二) 研習日期： 113 年 8 月 2 日（星期五） 9 時 至 16 時 (三) 研習地點：本市仁和國小校史室(桃園市大溪區仁和二街50號)。 (四) 報名方式：即日起至113年8月1日(星期四)，請逕至本市教育發展資源入口網登錄報名，並依參加對象及報名順序先後決定錄取名單，額滿為止。 ... 觀看完整文章

一、 依據社團法人台灣公益團體自律聯盟113年6月24日自律字第1130000660號函辦理。 二、 以金融監督管理委員會之「金融基礎教育學習架構」中「風險管理」主題為基礎，結合防災教育與風險管理知識發展出可融入課程教學之教材，教材電子檔已上傳於金融監督管理委員會保險局「風險管理與保險教育推廣入口網」提供參閱並下載使用，網址如下：https://rm.ib.gov.tw/Pages/FKLearning_new.aspx?Dir=010209000000000000 三、 為... 觀看完整文章

一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會113年6月26日113靖娟北總字第1130000268號函辦理。 二、 靖娟兒童安全文教基金會辦理兒少交通事故處理推廣座談，期待透過對話方式從交通、心理、社會等角度分享中心協助處理交通事故的服務經驗傳達給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助為孩子謀取最大的利益。 三、 本案如有疑問，請逕洽該基金會傅詩涵小姐，聯絡電話：(02)2881-1200分機222或電子信箱：shihhan0524@safe.org.t... 觀看完整文章

說明： 一、為提升民眾心理健康識能，衛生福利部已建置心快活平台，並委託國立成功大學辦理旨揭競賽，強化青少年運用網路學習正確心理健康資訊之能力。 二、旨揭競賽訂於113年9月16日（星期一）至9月20日（星期五）辦理，分海選、預賽及決賽三階段，並自即日起至113年9月11日（星期三）開放報名，請逕上網（https://reurl.cc/YEeKxn ）或掃描附件QR Code報名，活動相關資訊已公告於心快活平台之心消息專區，歡迎國、高中職學生及一般民眾踴躍報名。

說明： 一、因應全球循環經濟、淨零排放及永續發展議題，該署積極推廣資源循環主題之環境教育，預定於113年7月3日至8月5日辦理旨揭活動。 二、完整參與培訓活動並填寫意見回饋者，將核發教師進修研習時數或環境教育研習時數6小時（擇一）；倘為參加輔導團專場就(7月23日、7月29日及8月5日)可以同時拿到兩種時數。 三、有關活動資訊如有問題，請逕洽該署委辦團隊鍾小姐，電話：03-9221613分機18。

說明： 一、東元電機以「節能、減排、智能、自動」為公司願景，全集團承諾十年(2021年~2030年)減排50%之目標，除致力於產品與服務的節能解決方案，更期許能將節能觀念向下扎根。故自111年開始舉辦「綠頭腦創意競賽」，旨在啟發同學們主動思考、實際落實節能及減碳觀念，並邀請外部老師與公司研發主管組成評審及出題委員會，東元電機公司則以獎學金和節能家電產品，鼓勵優勝隊伍及所屬學校。 二、本競賽報名期間自113年9月1日起至113年10月25日中午12時止，將於11月由評審委員會進行評比，12月舉行頒獎典禮。 三、檢附競賽辦法1份，本案倘有相關疑問請逕洽活動承辦人姜玲小姐，電話 ：(02)26... 觀看完整文章