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一、為推廣偏鄉區域運算思維，發揚降低學習門檻以及資源共享循環利用的計畫特色，培養學生解決問題的邏輯歸納能力，特辦理復興區師資培育教學營課程。
二、本計畫課程原為1天6小時培訓課程，為提供復興區教師便捷之參與環境，特配合「復興區課程策略聯盟」共備增能活動時間，調整為下午時段2場各3小時針對不同年齡層學生教學適用之課程。
三、本梯次師資培育-教學營資訊如下：
（一）時間：109年8月26日(三)13:00～16:00
（二）地點：桃園市介壽國民小學(桃園市復興區中正路33號)
A場：介壽國民小學 二樓視聽教室（針對一~三年級學
生教學適用）
B場：介壽國民小學 三樓活動中心（針對四~... 觀看完整文章
一、依據109學年度桃三區高中職均質化計劃辦理。
二、桃園市教育局為推動資訊教育，辦理此教師研習，提高國中端對推動資訊及網路相關職能。
三、研習時間：109年8月18-19日 08:00~16:00。
四、研習地點：方曙商工第二電腦教室
五、研習課程內容詳如實施計畫。
六、對象：各國中小對本課程有興趣老師，每校1~2名。
七、報名方式：請於本次研習一律網路https://reurl.cc/R4mYLx登記，依先後順序，額滿為止。有疑問請電03-4796345-168葉芳君老師。
一、為推動智慧教育，讓運算思維向下扎根，特辦理城市程式培力及教具共享計畫。
二、本次活動相關資訊如下：
(一)國小親子體驗營-高年級
1、時間：109年8月22日（六）14：00～17：00
2、地點：健行科技大學工管系 (地址：桃園市中壢區健行
路229號)
3、參加人員：桃園市5~6年級國小學生及陪同家長。
三、本計畫所有費用由桃園市政府資訊科技局全額補助，為避免浪費公帑，如果報名未到，請於活動前通知承辦單位告知請假事由，詳細內容請參考活動簡章（附件1）。
(一)報名網站：https://pacme.asia/tyit2019
(二)聯絡窗口請洽卓先生03-4917436
一、依據客家委員會109年8月5日客會文字第1096100959號函辦理。
二、旨揭認證活動訂於109年10月24日(星期六)舉行，報名日期自即日起至109年8月10日(星期一)止。
三、客家委員會與教育部於今(109)年2月會銜發布「高級中等以下學校及幼兒園客語師資培育資格及聘用辦法」，明定客家人口達二分之一以上之鄉（鎮、市、區）之公立高級中等以下學校及幼兒園，應優先進用取得客語能力中高級合格證書之合格教師或教保服務人員；客家文化重點發展區得優先進用取得客語能力中高級合格證書之前揭人員，以從事客家語文課程或以外學科教學。
四、請貴校(園)鼓勵教師及教保服務人員踴躍報名，相關報名資訊請至... 觀看完整文章
一、依據教育部109年7月31日臺教師(三)字第1090111483號函辦理。
二、教育部為推動以數位學習平臺輔助教學，委請國立臺中教育大學辦理「適性教學全國推動計畫」，並協助培訓各縣市數位學習專業講師，爰規劃辦理旨揭講師培訓工作坊。
三、旨揭工作坊重要資訊如下：
(一)109年8月18日（星期二）至109年8月19日（星期三），共2天，課程需全程參與。
(二)培訓地點：國立臺中教育大學。
(三)自備物品：筆記型電腦。
(四)報名方式：採線上報名，請於109年8月10日（星期一）前至計畫網站報名（https://adaptive- instruction.weebly.com）；報... 觀看完整文章
一、為推動智慧教育，讓運算思維向下紮根，特辦理城市程式培力及教具共享計畫。
二、本梯次師資培育-成長營資訊如下：
（一）時間：109年8月17日（一）09:00～16:00
（二）地點：桃園市義興國民小學 (地址：桃園市平鎮區義興
街55號)
（三）參加人員：
1、已參加本計畫舉辦之師資培育-教學營之國小教師。
2、本市對運算思維融入各科教學有興趣之國小教師。
三、本計畫所有費用由桃園市政府資訊科技局全額補助，為避免浪費公帑，如果報名未到，請於活動前通知承辦單位告知請假事由，詳細內容請參考活動簡章(附件1)。
（一）報名網站:https://pacme.asia/tyit20... 觀看完整文章
一、依教育部109年7月23日臺教資(三)字第1090104277號函辦理。
二、台北市電腦商業同業公會（以下簡稱該會）與Facebook合作啟動「We Think Digital數位公民推廣計畫」，將涵蓋網路隱私、數位安全、數位交流、認識數位足跡等「數位公民培訓教材」，透過宣講與動態活動普及老師們正確網路使用觀念，故辦理「數位公民教材培訓」線上課程共2堂。
三、相關線上課程資訊如下：
(一)開課時間：
１、109年8月6日（四）上午10時30分至12時。
２、109年8月13日（四）上午10時30分至12時。
(二)課程內容：瞭解數位公民教材、Facebook社群守則、隱私設定及... 觀看完整文章