一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月14日臺教國署原字第1140077971號函辦理。 二、 旨揭實施計畫規劃於114年9月至12月，辦理第二期線上培訓課程，相關課程資訊如下： (一) 報名日期：114年8月18日（星期一）至114年9月5日（星期五）。 (二) 報名對象：年滿20歲且具備下列6種身分之其中之一者： １、 具備臺灣手語溝通能力，並有手語教學經... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年8月13日臺教國署原字第1140078398B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 日期：114年9月13日（星期六）、9月14日（星期日），每日上午9時至下午4時20分，共計2日，12小時。 (二) 班別及人數： １、 四縣腔：1班，30人。 ２、 海陸腔：1班，20人。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭研習資訊摘要如下： (一) 參加對象：本市公私立高中職、國民中小學教師。 (二) 研習地點：線上直播(Microsoft Teams)。 (三) 研習日期：114年9月24日(星期三)上午9時至下午12時。 (四) 報名方式：請至全國教師在職進修資訊網(https://www.inservice.edu.tw/)報名，主辦單位將於報名截止日後二天內(如遇例... 觀看完整文章

(一) 場次一: １、 主題：【國中資科非專】共備3-2 系統平台、資料表示、 處理及分析(科技教師)。 ２、 時間：114年9月19日(週五)，9:00~16:00，六小時。 ３、 報名資訊：即日起開始報名，活動編號：J00038-250700015。 (二) 場次二: １、 主題：【國小科議】好痛好痛玩具(... 觀看完整文章

一、 旨案活動內容摘錄如下： (一) 活動名稱：114年度數位開啟孩子學習新視界─數位學習家長宣講。 (二) 活動時間：114年8月30日(星期六)上午10時至下午12時30分。 (三) 活動地點：國立臺北教育大學-篤行樓Y601國際會議廳。 (四) 參與對象：實驗教育團體家長以及全國中小學有興趣的家長們報名參加，名額上限為80人(含大人與小孩)。 ... 觀看完整文章

(一) 全國賽獎勵辦法及敘獎說明文字修正，請依此更正辦理，敬請諒察。 (二) 活動對象：就讀國內高中、國中小之在學學生(若為應屆畢業生請依原學籍報名)。 (三) 報名日期： １、 區賽報名日期：114年9月1日(星期一)至9月26日(星期五)截止。 ２、 全國賽報名日期：114年11月1日(星期六)至11月14日(星期五)截止。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年8月14日臺教國署原字第1145702825號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至本署支援，工作内容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校）編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月18日臺教國署國字第1140076886號函辦理。 二、 旨揭國際研討會暨國際工作坊徵稿資訊如下： (一) 徵稿主題：學校課後方案、學校課後照顧、非正規教育、非正式教育、課外活動、混成學習、課程改革、AI人工智慧與教育、鄉村學校、實驗教育、另類教育。 (二) 徵稿方式：本次研討會採學術論文和實務報告兩種，採長摘要審查制，以中文或英文撰稿，請於摘要截稿日期前完成線上表單填報，並按... 觀看完整文章

一、 依據本府原住民族行政局114年8月12日桃原教字第1140014204號函辦理。 二、 為促進原住民族語學習資源共享與文化傳承，桃園市、新竹縣、新竹市及苗栗縣等四縣市政府攜手合作，整合原住民族語線上課程資源，推出「原住民族語線上課程聯合招生」計畫，開放四地民眾自由報名選修，突破區域與交通限制，實現族語學習「零距離」，有效提升學習便利性與參與率，促進資源共享並推動文化傳承。 三、 詳細課程資訊及報名請掃描招生EDM中的QR Code進行線上報名，或洽本府原住民族業務承辦單... 觀看完整文章

一、 本會預計於9月20日起開辦「人本教育學程～教學的哲學與實務」教師研習，此與傳統的必修課「教材教法」不同，除了著重不同科目和領域間的交會相通處，並且希望透過去除形式化與格式化的訓練，讓老師可以教得更好，教得讓自己和學生都很高興。 二、 課程內容 1. 線上工作坊A：帶一片森林回家~理念教育的哲學與實務「人即目的，不是工具」，是人本主義的重要思想哲學，落實到教育現場，是什麼意思？又該如呈現？在以人為本的基礎上，知識如何傳遞？人應如何調整心智到可以跟知識呼應，以便掌握知識，讓學習者有共鳴？ 2. 線上工作坊B：跟網路搶小孩~新時代... 觀看完整文章