一、 依據臺中市政府新聞局114年10月14日中市新影字第1140007551號函辦理。 二、 為記錄臺中在地人物故事、生活經驗、社會脈動或環境議題，本局自2019年起辦理「大臺中記事紀錄片計畫」，2024年計畫已完成之成果作品紀錄片如下： (一) 《金珠‧哈里斯》(觀看連結：https://reurl.cc/6KRYL6)，片長37分58秒。 (二) 《舊城中的聲音》(觀看連結：https://reurl.cc/AMl... 觀看完整文章

主旨： 有關忠貞國小辦理「114年度桃園市品德教育資源網」網站有獎徵答一案，敬請各校廣為宣傳及參與，請查照。 說明：  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJbmmJlkU_nrWAbk92NUaWsS6WwbMGidIIu3JTvhFPn7bM4Q/viewform 一、 依據桃園市114年度品德教育雲端平台維護實施計畫辦理。 二、 相關事宜如下： 　　 (一)活動對象：桃園市立所屬公私立小學學生。 　　 (二)活動時間：即日起至114年10月17日截止，將於114年10月22日抽出得獎名... 觀看完整文章

一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 二、 課程相關資訊如下 (一) 課程主題：第二輪：「文化資產概論」、「建築文化資產」、「認識文化資產中的古物」、「傳統工藝與傳統表演藝術及其保存」。 ... 觀看完整文章

一、 課程期間：114年11月15日至12月20日。 二、 報名繳件日期：即日起至114年11月12日或額滿為止，採現場或線上報名繳件。 三、 報名資格： (一) 年滿15歲以上，以工作地、戶籍地或居住地於桃園市之原住民優先，性別不拘。 (二) 年滿15歲以上，其配偶具原住民族身分（提交1個月內戶籍謄本佐證），或目前所從事工作與原住民族相關之非原住民（提供現職在職證... 觀看完整文章

(一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式： １、 活動編號：5274784，活動名稱：A1數位學習工作坊(一)請至「全國教師在職進修資訊網」( https://www2.inservice.edu.tw/ )報名。 ２、 其餘研習活動請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(工作坊人數上限30人)： １、 本場次以（排灣族、魯凱族、卑南族）族語老師為優先。 ２、 若人數未滿，亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任 本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容：「語言的教學技巧... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）114年10月9日師大地理字第1141028693號函辦理。 二、 徵稿主題：跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：社會領域跨域思維之教學設計與實踐（含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會科）。 (二) 子題二：社會領域跨域思維與共備觀議課之設計與實踐。 (三) 子題三：社會領域跨域思維與議... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(人數上限150人) １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人 員。 ... 觀看完整文章

一、 為鼓勵民眾踴躍參與客語能力認證，本局修正「鼓勵民眾參加客語能力認證補助作業要點」部分規定，並增列基礎級認證合格者獎勵新臺幣500元整，並溯及自114年1月1日起施行。 二、 依上開要點提出申請者，請依下列事項辦理： (一) 申請期間：即日起至114年11月15日止，向戶籍所在地區公所提出申請，逾期不予受理。 (二) 資格條件：設籍本市之民眾（不含高中以下學生），凡取得114年度客語能力認證基礎級考試合格者，均得提出... 觀看完整文章

一、 依據新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校114年10月2日新興宏教字第1140100492號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息摘述如下（詳如活動辦法）： (一) 參加對象：桃園市各國民小學高年級學生，以六年級優先。 (二) 報名期間：自即日起至114年11月14日（星期五）中午12時止。 (三) 競賽時間及地點：114年12月14日（星期日）於桃園市新興中小學... 觀看完整文章