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文章列表
一、 依據教育部113年4月10日臺教學(三)字第1130036788號函辦理。
二、 本案倘有個人自行推薦報名者，請於113年5月5日前將報名文件、證明文件與相關資料上傳至活動網站(網址：https://10praward.tw )。
三、 檢送衛生福利部來函影本、徵選辦法、報名表及同意書各1份，上開資料亦同步公告於衛生福利部保護服務司網站(https://dep.mohw.gov.tw/DOPS/ )。
一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月15日臺教國署學字第1130045241A號函辦理。
二、 查教育部自112年起訂定每年4月20日為「性別平等教育日」，適逢今年為性別平等教育法施行20週年，特於華山1914文化創意產業園區辦理「性別平等教育法20週年特展」，特展內容說明如下(詳如附件)：
(一) 展覽時程：113年4月20日(星期六)至113年4月28日(星期日)，共9天。
(二) 展覽地點：華山1914文化創意產業園區(地址：臺北市中正區八德路一段1號)。
(三) 展覽主題規劃：「Room XX」，架構分為廁所、校園、家、房間及民俗。設置性別平等教育法與性... 觀看完整文章
一、 依據臺北市政府教育局113年4月16日北市教特字第1133053758號函辦理。
二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師，分享專業知識及教育經驗之管道。亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。
三、 徵稿資訊：
(一) 徵稿對象：聽覺障礙特殊教育學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教育相關專業人員。
(二) 投稿方式：以電子郵件投稿，郵件標題請註明「投稿聽障育期刊第23期—作者姓名」，並於信件內附「投稿基本資料表」及「稿件作品」，寄送至信箱：rchi.tp.edu@gm... 觀看完整文章
一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。
二、 本活動相關訊息如下：
(一) 時間：113年05月01日（三）13:00-16:00
(二) 地點：本校視聽教室(一)
(三) 講師：花媽卓惠珠
(四) 主題：親師共好，隱性障礙孩子的理解與應對
三、 教師請至「全國特殊教育資訊網」報名，全程參與者核 予3小時研習時數，報名連結：https://special.moe.gov.tw/study_login.php?id=583519 。
四、 家長及社區人士報名連結：https://forms.gle/hGgQbnxvPkcYenqG7 。
... 觀看完整文章
一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277 號函辦理。
二、 研習時間：113年5月1日（三）下午13：20至16：20。
三、 研習地點：本校2樓禮堂。
四、 研習主題：情緒障礙孩子的因應與策略。
五、 研習講師：黃惠玲教授(台灣大學臨床心理學博士)。
六、 參與對象：以本校校內教職員優先錄取，若有餘額開放本市各公私立國民小學教職員、特教助理員、教保員及家長，最多報名人數150名。
七、 報名方式：請於113年4月30日(星期二)前至全國特殊教育 資訊網（ http://special.moe.gov.tw ）-研習報名-縣市... 觀看完整文章
一、 依據財團法人正覺教育基金會113年4月15日正覺教基字第1130415010號函辦理。
二、 本研習活動業經教育部113年1月29日臺教師(三)字第1132600242J號函核准在案。
三、 研習活動內容：
(一) 日期：113年7月4日、5日(星期四、五)。
(二) 地點：國立臺灣大學物理凝態館二樓國際會議廳（臺北市大安區羅斯福路四段 1 號）。
(三) 合辦學校：臺北市立成淵高級中學 、新北市立明志國民中學、桃園市立仁和國民中學、宜蘭縣立三星國民中學、基隆市立明德國民中學、新北市新莊區光華國民小學。
(四) 對象：高級中等(含)以下學校及幼兒(稚)... 觀看完整文章
一、 好的語言能力攸關未來認知學習、人際溝通的表現。為孩子提供一個豐富、有安全感的學習環境，是提升語言力很重要的任務。信誼專家講堂於2024年5月5日（日）下午2：00~4：00舉辦【當孩子最佳的語言啟蒙者！】免費親職講座，實體講座與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師報名參加。
二、 語言能力不僅會隨著年齡發展，也和「幼兒氣質」「語用情境」息息相關。多年幼兒語言輔導經驗的林麗英老師將傳授：配合孩子能力表現的適齡引導方法。本場講座大綱如下：
1.從理解，到表達... 0至8歲語言發展歷程
2.引導比糾正重要！孩子常見的口語發展問題
3.玩出語言力！適齡適性的語言... 觀看完整文章
一、 依據教育部113年4月3日臺教學(三)字第1132801634號函辦理。
二、 數位/網路性別暴力係屬性別暴力之一環，數位科技發展日新月異，可預見未來衍生之數位/網路性別暴力類型或態樣將屬多元，並占性別暴力相當比例，是以為有效防治數位/網路性別暴力，提升學生對於數位/網路性別暴力議題相關處理及因應措施之了解，落實性別平等教育，促進性別地位之實質平等，爰辦理本活動。
三、 本活動之主題、參加資格、報名及送件方式如下：
(一) 活動主題：得參考行政院函頒「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」(下載網址：https://reurl.cc/13D1MQ )，創作10種數... 觀看完整文章